评课改写用万或亿作单位的数,457000000改写成万作单位

评课改写用万或亿作单位的数,457000000改写成万作单位

1、把较大数改写改写成用“万”或“亿”作单位的数讲课反省这节课上课以前我还在狐疑，终归讲一个课时仍是讲两个课时，最后我决定讲两个课时，由于这两个课时亲密联系。上课此后，我第说完了。1、改写用“万”或“亿”为单位的数教学内容：青岛版小学数学四年级下册第71 页信息窗5 第3 课时教学目标1、掌握把较大的数改写成以“万”或“亿”为单位的数的方法，并能够正确地后面会介绍。

解答解：把一个数改写用“万”或“亿”作单位的数，只是书写形式变了，但原数的大小不变. 故选：C. 点评此题考查的目的是掌握整数的改写方法，明确：把一个数改写用“万”或“亿”等会说。用“万”或“亿”作单位改写大数教学反思1 本节课我们通过小组合作的自学方法让学生掌握把较大的数改写成以“万”或“亿”为单位的数，充分调动学生的学习热情等我继续说。

●﹏● 教学重点：将整亿数改写成以“亿”作单位的数。教学难点：掌握将非整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的近似数的方法。把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法：等我继续说。它们都是把一个以个为单位数写成以万位单位的数不同的：80000和90000;是整万的数可以直接改写成以“万”作单位的数84000和86000不是整万的数，为了读写方便，常常通过移动小还有呢？

一、唤起旧知，为新知铺垫。《用万做单位的数》这课内容是在学生已经掌握了把大数目改写成整万和认识小数的基础上进行教学的。课始张老师就对小数的化简以及整说完了。这部分内容是在学生已经掌握了把大数目改写成整万、整亿数的基础上教学的。通过本节课的学习，学生能通过独立思考、合作交流，掌握把大数目改写成用“万”或“亿好了吧！