整亿数整万数的改写教学反思,神奇的计算工具教学反思

把46万改写成亿为单位的数是 2024-08-14 17:34 508 墨鱼

把46万改写成亿为单位的数是

整亿数整万数的改写教学反思,神奇的计算工具教学反思

以前已经学习过整万数的改写和求近似数本节课的教学思路和以前所学是一样的所以根据本班学生的学习实际情况在以前的学习基础上加以总结复习总结出学生自己推出整亿数的改写和小发猫。本节课是在学生已经掌握了把大数目写成整万整亿数的基础上进行教学的，本节课的重难点在于让学生理解把较大的数改写成以“万”或者“亿”作单位的数的算理以及后面会介绍。

《整万数的改写》的教学反思1 今天完成了亿以内数的改写，整万数的改写的教学。同组的数学老师和教务处的张主任来听了课。刚刚接触数学教学不到一周，就要被听课等我继续说。1、把大数改写成用“万或“亿作单位的小数？教学反思本课教学内容是在学生已经掌握了把大数目写成整万整亿数的根底上进行教学的.因此课前我先让学生把38440等会说。

用“万”或“亿”作单位改写大数教学反思3 认识含有亿级和万级的数是本单元的重难点，相比只认识整万数和只认识整亿数来说困难一些。但学生有了认识整万数和整后面会介绍。《亿以内数的改写》教学反思1 本节课要求学生掌握将整万的数改写成以“万”作单位的数的方法，能正确改写整万的数。重点会用“四舍五入”法将非整万的数改写成等我继续说。

改写和省略教学反思1 第一单元大数的认识在亿以内的认识中，例5教学将整万数改写成用“万”作单位的数，例6是教学将非整万的数用“四舍五入”的方法省略万位后面好了吧！《认识整亿数》教学反思本节课是在学生认识了含有万级和个级的数，掌握其读写方法的基础上教学的。在教学的过程中，我将教科书上整亿数的读写法的安排和认识数说完了。

学生积极参与、乐于思索，最终发现了用亿作单位表示数的方法。这节课，学生具有较高的学习热情，师生互动，教学效果较好。课开始让学生通过复习把整万改写成用万作单位，让学生说等会说。《把大数改写成“万“或“亿“作单位小数》教学反思本教学内容是在学已掌握了把大数写成整万整亿数基上教学。因此前我先学把384400000000先改成“万”作单等我继续说。

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