改写成用万作单位的数教学反思,改写成以万作单位

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将整万数改写成用万作单位的数教学反思以将整万数改写成用万作单位的数教学反思为标题的文章在数学学习中，我们经常会遇到将整万数改写成用万作单位的数的问题还有呢？人教版四年级数学上册第一单元《亿以上数的认识》教案1 1教学目标知识与技能：1、通过学习，使学生掌握把整亿的数改写成以亿作单位的数，并能较熟练的进行改写小发猫。

ˋ﹏ˊ 教学要求1.使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位之后面会介绍。0% 0% 0% 0% 0%还剩1 页未读，是否继续阅读？此文档由加油，1300!.. 分享于2022-04-15 继续免费阅读全文不看了，直接下载阅读了该文档的用户还阅读了这些文档小发猫。

四人一组，展开讨论，探求计算方法。教师引导学生逐一进行分析、评价，重点引导学生分析第四种算法。提问：上面四种算法中，你认为哪种算法比较简单，这种算法的关键是什么？还有呢？放手让学生自己写亿以上的数并说说自己是怎么写的引导学生在说的过程中把亿以内数的写法迁移到亿以上的数中培养学生的迁移类推能力小学数学《大数的认识》优秀教案小学数学还有呢？

整万数改写成用万作单位的数教学反思在认识亿以内数的过程中，我们已经学会了亿以内数的读法和写法。首先通过对亿以内数的写法复习引入，之后引导孩子们观察写出的数字，发现数后面会介绍。1、把大数改写成用“万或“亿作单位的小数？教学反思本课教学内容是在学生已经掌握了把大数目写成整万整亿数的根底上进行教学的.因此课前我先让学生把38440等我继续说。

用“万”或“亿”作单位改写大数教学反思1 本节课我们通过小组合作的自学方法让学生掌握把较大的数改写成以“万”或“亿”为单位的数，充分调动学生的学习热情是什么。教学目标：1、通过对本单元知识系统地整理和复习，让学生进一步理解和掌握本单元知识，沟通小数和分数、小数和整数之间的联系，形成新的认知结构。2、通过介绍0等会说。