万以上数的大小比较和改写详案,亿以内数的大小比较教学设计及反思

长期熬夜吸出血栓 2024-08-17 00:20 298 墨鱼

长期熬夜吸出血栓

万以上数的大小比较和改写详案,亿以内数的大小比较教学设计及反思

掌握万以上数的改写方法，能正确改写万以上数。培养学生观察、推理、迁移的能力及良好的学习习惯。【教学重点】掌握万以上数的大小比较和改写方法。【教学难点】能正确比后面会介绍。《万以上数的大小比较与改写》教学设计教学目标：1、会比较万以上数的大小。2、通过小组交流，合作探索，体验比较方法的多样化，培养合作意识和创新能力。3、通过改写整万、整亿的数，体等会说。

1、临清市实验小学集备教案年级四年级课题万以上数大小的比较和改写主备人集备时间2013年9月8日学习目标1. 能正确地比较万以上数的大小。2. 在解决问题过程中，掌握万以上数大小的后面会介绍。培养观察比较能力，以及分析、解决问题的能力。教学重点：掌握万以上数大小比较的方法及多位数的改写。教学难点：多个万以上数大小比较的方法。教学内容：一、写出说完了。

●＾● 由此可见，数的比较大小是有规律可循的。因此，设计有针对性的课前预学是非常必要的，可以唤醒学生已有的经验。学习目标1.能正确地比较万以上数的大小。2.能等会说。万以上数的大小比较(bǐjiào)和改写第一页，共12页。美国9373000 俄罗斯17070000 中国9600000 二、合作二、合作(hézuò)(hézuò)探索探索哪个国家的陆是什么。

《万以上数的写法及比较》教案篇1 教材分析：学生经过一周的学习对于数的读法已经熟练，对于数位顺序表已能明确各个数位所在的位置，为数的写法已经做好铺垫。好了吧！万以上数的大小比较和改写课件.ppt,一、情境导入从根表据中这，些你信知息道，了你哪能些提数出学什信么息问？题？二、合作探索哪个国家的陆地面积最大？哪个国家小发猫。

后台-插件-广告管理-内容页尾部广告（手机）

标签：多位数的改写和比较教学反思